们心中五味陈杂。
“此举，是相应国家级传道殿，提高国所有书院整体水平的倡议，诸位老师，还请务必深入贯彻国家级传道殿的精神。”
“交流期为半年，期间各个班级的老师，请务必引导好本班的学员，认真学习二十一班的学习方式、方法，不断提升自己。”
“同时，请务必约束好本班学员，要抱以友好团结态度，不得与二十一班师生发生争吵、斗殴等等行为，一旦发现，严惩不贷！”
原来，他们名以上是来交流，实则是国家级传道殿认为天星书院太差，所以派遣一支大书院的师生过来，给天星书院做榜样。
希望天星书院的师生借此从耀辉书院的师生那里学到一些东西，进而提高自己。
这种交流，换个名字，其实是帮扶计划。
强者，帮扶弱者。
作为被施舍的一方，天星书院的老师焉能有好滋味。
“由于多出一个班级，现在重新安排各个班级的教室和宿舍。”陈谦道。
“雪凌风亭，由二十一班使用。”
话一出，体哗然！
各个班级的教室，按照月华浓郁与否的程度，被分为了从好到差的二十个等级。
其中雪凌风亭是最好的，历来都给最好的班级使用。
它不仅象征拥有最好的教学环境，更是一种荣誉，是许多班级努力竞争的动力之一。
强者才能使用它，早已是天星书院的传统。
可耀辉书院一来，便直接占据雪凌风亭，打破了固有传统，怎能不让人愤懑？
给耀辉书院好的待遇，他们理解，可也不能毫无底线吧？
他们又不需要跪舔耀辉书院！