找她。
庞倩和老师们都不熟。她是那种在老师面前存在感很弱的女生，从来不去问问题，也没有担任过任何班级职务，连个课代表、小组长都没捞着做过。
在各个任课老师的心目中，庞倩的唯一标签就是顾铭夕的同桌，他们都从曹老师这里听说过，庞倩和顾铭夕在小学里同桌六年，小女生会在生活上帮助一把顾铭夕，两个人之间已经很有默契。所以，庞倩进入源飞中学后能分到快班，也是托了顾铭夕的福，依她的成绩，原本是只能在慢班的。
但是庞倩什么都不知道，她疑惑地去了办公室，办公室里有七、八个老师在，都在各忙各的事，庞倩有些拘谨地走到曹老师面前，问：“曹老师，您找我？”
“嗯。”曹老师转头看庞倩，女孩子看着有些紧张，脸都是红的，曹老师微微思考了一下，就开门见山地说，“庞倩，我找来是想问些情况。上一次期中考试英语和数学都差点不及格，那之后，我看的作业和单元测验都好了起来，但是，平时也没见来找老师问问题。这一次的期末考，我特地留心了一下的成绩，英语90，数学88，比起上次进步实在太明显了，可是，明明才过了两个月。”
庞倩越听越莫名其妙，完全找不到曹老师话里的重点，这时，曹老师停顿了一下，清晰地问道，“庞倩，和我说实话，这段时间以来，是不是一直在抄顾铭夕的作业，然后考试时，求着他让偷看？”
听到这话，庞倩的脑子轰一下就炸开了，她下意识地抬头去看办公室里的其他几个老师，那里面有她的任课老师，他们都低着头在自己的办公桌前忙碌，但庞倩总觉得，他们都在偷听曹老师说话。
她的脸烧得很厉害，一下子都不知该说什么，她在心里组织词汇，要怎样系统地向曹老师解释，说她其实每晚都和顾铭夕一起做作业，有很多不懂的东西，他都会教她。
但她并没有机会将之说出口，曹老师已经开始长篇大论：“庞倩，顾铭夕是个残疾孩子，他生活上不方便，照顾他、帮助他是应该的，但不能因此威胁他让考试偷看、让抄作业！学校让进快班是因为爸爸拜托了我们，说顾铭夕习惯了和做同桌，并不是因为的成绩。自己清楚自己的水平，期中考试才是的真实成绩，和顾铭夕同桌这么久，他没有手臂都能刻苦地学习，怎么就没有学习到他这种精神呢？怎么还能去欺负他，让他给偷看呢！”
曹老师喝了一口水，又语重心长地说，“还有，庞倩，和顾铭夕才念初一，这时候就该好好念书，不要去想一些乱七八糟的事。顾铭夕人比较单纯，男孩子嘛，身体又不好，平时对他好，他大概会对产生一些小心思，这都正常，老师也不好去找他谈话，怕伤了他的自尊心。但是应该懂事啊，庞倩，不可以利用他啊！顾铭夕的将来只有读书这一条路了，他自己那么努力，不能去让他分心啊！”
听到后来，庞倩已经完全丧失辩驳的欲望了，她负着手，歪着头，脚尖点着地，有些吊儿郎当地看着地板，也不去管曹老师在那里喋喋不休。
在她又啰嗦了一大通、要庞倩保证下不为例、办公室里的其他老师都看向庞倩时，庞倩终于开了口。
她说：“曹老师，我要求换座位，我不想和顾铭夕做同桌了。”