他们踢他骂他想他吐口水
，他东摇西晃一声不吭。接着另一场批斗会开始了，宋凡平一直要到天黑以后，
确信里面操场上一个人都没有了，他才提着大木牌和扫帚回家。
那时候李光头和宋钢就会听到沉重的脚步，宋凡平满脸疲倦地跨进无门。回家的
宋凡平总是在凳子上沉默地坐上一会，然后起身用井水洗一下脸，又用抹布把那
块木牌上的尘土、脚印和那些小孩的口水擦干净。这时候李光头和宋钢都不敢说
话，他们耐心地等着，他们知道当宋凡平洗完脸，又把木牌擦干净后，就会变成
一个高兴的人，就会和他们说很多高兴的话。
李光头和宋钢不认识木牌上“地主宋凡平”这五个字，但是他们知道就是这五个
字让宋凡平倒霉的。没有这五个字的时候，宋凡平 在桥上威风凛凛地挥舞着红旗
；有了这五个字，连个小孩都能冲着他吐口水撒尿了。有一天，两个孩子终于忍
不住问他：
“这是什么字？”
当时宋凡平刚刚擦干净他的大木牌，听到孩子的话以后怔了一下，随即他笑了起
来，对他们说：
“过完这个夏天你们就要上学了，我先教你们认字，就从这五个字开始……”
这是李光头和宋钢第一次上课，宋凡平教他们坐下来身体要挺直，首要放端正，
又把那块大木牌挂在墙上，还去拿来一根古人用的筷子。宋凡平在教两个孩子认
子前的准备工作，差不多用掉了半个小时，让李光头和宋钢激动无比，让他们对
接下来的上课充满了期待。
宋凡平占到大木牌前，认真地咳嗽了三下说：“现在上课了，我先宣布两条纪律
：第一，不许做小动作；第二，发言要先举手。”
宋凡平举起那根古人用的筷子，指点着木牌上的第一个字说：“这各自念‘地’
，你们想一想‘地’是什么意思？看看那你们谁先知道？”
宋凡平先是用手指着地，又用脚踢着地，还不断地向李光头使眼色，向宋钢使眼
色。李光头抢在了宋钢前面，他伸手往下一指，喊叫起来：
“我知道啦……”
“等一下，”宋凡平打断他的话，“发言要先举手。”
李光头一边举手，一边说：“下面的就是‘地’，我们就在‘地’的上面。”
“对了１宋凡平说，“你真聪明。”
然后宋凡平指着第二个字，他说：“这个字更难，这个字念‘主’，想一想，你
们以前听到过‘主’这个字么？”
李光头又抢在宋钢的前面举手了，宋凡平这一次没让他回答，他说：“刚才你先
说了，这次让宋钢先说。宋钢，你想想，有没有听过‘主’这个字？”
宋钢胆怯地说：“是不是毛主席的‘主’？”
“对了１宋凡平说，“你真聪明。”
李光头这时叫了起来：“他还没有举手……”
宋凡平对宋钢说：“是的，你刚才没有举手，现在举一下吧。”
宋钢急忙举起了手，同时不安地问：“现在举手还来得及吗？”
宋凡平大笑起来，他说：“当然来得及。”
这一天两个孩子学会了五个字，先是学会了地上的“地”，又学会了毛主席的“
主”。他们终于知道木牌上是什么字了，他们心想连起来就是“地”上的毛“主
”席，后面跟着的就是“宋凡平”。
此后的日子里，宋凡平每天和他的大木牌在一起，提着它早出晚归，就像城里那
些提着篮子上班下班的女人一样。李光头和宋钢仍然到处乱窜，他们把这个小城
都跑遍了。只要是人去过的地方，他们都去了；就是鸡鸭猫狗去过的地方，他们
也去过了。大街上的红旗和大街上的人仍然多如牛毛，每天都像电影散场似的；
戴高帽子的挂大木牌的人也是越来越多，刚开始在中学门前的街道上扫地的只有
宋凡平，几天以后变成了三个人。有两个老师也挂着大木牌与宋凡平站在了一起
，三个人高矮胖瘦低头站在那里。 其中有一个戴眼镜的瘦老头，他的木牌上也写
着“地主”俩字，和宋凡平的一模一样。 这让李光头和宋钢十分兴奋，他们对他
说：
“原来你也是‘地’上的毛‘主’席。”
两个孩子的话叫他哆嗦了一下，他的脸白得