。
从
此，皮皮鲁开始了一场同老师、家长和同学展开的当与不当兔子的搏斗。
自从李小曼变成兔子后，班上又有两名同学变成兔子了。
这三位同学成了徐老师的骨干力量，分别担任班干部。
他们对老师的话言听计从，百依 百顺。
他们利用耳朵长的优势，不放过班上任何同学的窃窃私语，时刻向老师汇报。
他们利 用比别人多一起嘴唇的优势，从事着班干部工作，说服同学赶快变兔子。
班上不少同学不愿意变兔子，他们或明或暗地反抗，皮皮鲁自然而然成了首领。
这天上课，徐老师出了道智力测验题： 一只起皮掉进了一个深坑里，怎么办？
李小曼像往常一样带头举手。
“李小曼。
”
徐老师叫她。
“用网子。
……”
李小曼刚说了三个字，看见老师轻轻摇头，马上闭嘴。
“你想想再说。
”
徐老师示意她坐下。
通常，老师出的题答案只能有一个，就是她事先准备的那个。
另一名兔子同学举手。
徐老师示意他回答。
“往坑里倒水，让球漂起来。
”
兔子同学说。
“正确。
”
徐老师笑了，"还有吗？
”
皮皮鲁举手。
“皮皮鲁，你说。
”
徐老师冲皮皮鲁点头。
“让爸爸再买一个。
”
皮皮鲁说。
班同学轰堂大笑。
“皮皮鲁！
”
徐老师喝道，"又捣乱！
”
“没捣乱呀！
您不是问起球掉到深坑里怎么办吗？
与其费时间去掏，不如再买一个。
您 不是说一寸光阴一寸金吗？
”
皮皮鲁振振有词。
“胡搅蛮缠！
”
徐老师火了。
“您。
……”
皮皮鲁不喜欢听徐老师嘴里说这种词。
“老师对还是你对？
”
徐老师问皮皮鲁。
“谁正确谁对。
”
皮皮鲁说。
“老师会不正确吗？
！
”
徐老师头一次听学生说这样的话，她认为在学生面前，老师永 远是正确的。
学生对老师只有绝对服从的义务，没有争论的权力。
李小曼站起来了，说： “同学们，老师多辛苦啊，每天站那么长时间。
她的知识那么丰富，怎么会不正确呢？
我们应该听老师的话，不能跟老师顶嘴。
”
皮皮鲁不吭声了。
他承认老师辛苦。
有一天皮皮 鲁把书包忘在学校了，他晚上来取书包，看见徐老师还在办公室批改作业，他打心眼儿里感 激徐老师。
可他不同意徐老师把同学变成兔子的教育方针。
为了尽快把一（一）班变成兔班，徐老师决定同家长取得联系召开一次家长会，校 内校外一起努力，早日改变班级的面貌。
◇ 第四章 ◇ 皮皮鲁把开家长会的通知递给爸爸。
“你不会让我在家长会上丢人吧？
”
爸爸问儿子。
“变成兔子的同学才丢人呢！
”
皮皮鲁说。
“不求上进！
”
妈妈在一旁说。
“看看鲁西西，耳朵都开始长了，你的耳朵怎么还那么小？
”
爸爸端详着儿子的耳朵， 不满地问。
“还是咱们西西有出息，看，脸上也开始长毛了。
”
妈妈搂着女儿夸奖道。
鲁西西正在完成着从人到兔子的转变。
在学校，老师喜欢听话的学生。
在家里，