的围墙是禁止一切校外人员进入用的，你是记者你最大？硬闯关卡的人员不管是什么原因都可以视为嫌疑犯吧？凭什么记者就有理了？”
……
此时是夜晚八点，正是正常下班的上班族们、学生们打开电视和电脑的好时候。李想安排的这一套组合拳，硬生生将舆论的风向转了个180度。
雄英高中躺平任嘲的两天蛰伏，就是为了现在这一刻的爆发。
一件事如果只有一个声音，那么关于这件事的讨论就是无意义的。但是，只要这件事，这个问题有正反两方进行辩论，中立的观众就会开始思考。思考究竟哪一方更加能让人接受。
对，是更加能让人接受，而不是更加符合逻辑，更加符合真理。
绝大多数的人，是情绪动物。更在意的不是符合演绎逻辑的思考，而是情绪的共鸣。
而李想所设的局，最深的套路就在这里。
每个人都受过委屈，每个人都有过自以为有理，却蒙受不必要损失，遭受不必要批评的时候。
学生时代，父母老是拿别人家的孩子和自己作比较。自己明明很努力，同样很累，或许因为天分的问题，或许因为学习方法的不同等各种原因导致的成绩不如他人，都被父母归结为简单的“你没有好好学习”。委屈吗？难受吗？
工作了，明明是领导上司的过失，却让自己背锅，只能打碎牙齿往肚里咽，难受吗？不开心吗？
网民之所以常常出现上下网判若两人的情况，原因之一就是在现实世界受的气够多了，为什么上个网别人不知道自己是谁还要憋着气？
这次事件中，雄英高中承受了舆论两天的暴力，直到现在。都只有“打抱不平的学生”，“冷眼旁观的路人”帮忙发声。
说一千道一万，围墙和校门的防御系统被突破是事实，雄英高中的老师只能“顶着压力继续上课”，做好一切自己能做的补救工作。陪着笑脸接下记者们所有的攻讦和猜疑。这般境地，真是闻着伤心，见者流泪。
雄英高中的管理层们，何尝不像那个委屈的自己。
每个人心中，都有一个做英雄的梦想，当成千上万的网民开始为雄英发声的时候，形成的舆论浪潮，已经足以彻底改变雄英的地位。
这时候，李想手下的几个账号，为事件加上了最后一块砝码。
“看了事件的部过程，为之前我的言论向雄英道歉。愿意承担错误，愿意忍受非议，明明有着超人的力量，却从不以之为傲，只是尽力做好自己该做的事情。雄英高中的老师的确不愧是‘英雄’。或许我只是见惯了英雄们无所不能的样子，却忘了那些英雄们终究不过是平凡的人。会受伤，会流泪。我现在支持我的孩子报考雄英了，我相信他能从这些前辈身上学到的不止是成为英雄的技能，还有如金子般耀眼的谦卑。”
对于这个家长，校长根津的社交账号仅给予短短的六字回复：
“感谢您的信任。”
一批原本支持媒体方对雄英持否定态度的“卧底”，纷纷反水支持雄英高中的处理方式。
有人带头，就有人跟风，这几个带头的由李想控制的“卧底”账号，带动了一大批原本反对雄英的网友向雄英高中道歉。
短短一夜的功夫，这些记者就成了孤立无援的无本之木。
李想关闭电脑，如释重负般长出一口气。
“辛苦你了，月见同学。”
根津校长推出一杯刚刚泡好的热气袅袅的红茶。
“没什么，毕竟是我提出的计划。不过这么累人的工作我可再也不干第二遍了，以后要是有类似的情况，校长您自己应该就能完成吧。”
根津笑道：
“以后就不用麻烦月见同学你了，刚才我在一旁观摩，基本上已经学了个七七八八。以后再有这种情况，我会类比这次情况来处理的。不过如果遇上一些特殊的问题，可能还是要问问月见同学你的建议。”
李想摆摆手：
“我的力量实在是太微不足道了，这次更应该感谢内警官的帮助，没想到警方竟然愿意帮助我们，真是意外啊。”
根津喝了一口红茶，缓缓说道：
“雄英高中培养的是未来的英雄，所以和警方有着密切的合作关系。对于一些记者和媒体经常毫无根据抹黑警方的行为，警方也已经忍耐很久了。这次既然有机会，我们雄英又和警方利害一致，双方合作自然是一拍即合。”
正如此前说过的那样，根津的个性是“超规格大脑”，是一只拥有比人类更强大脑的白鼠。高能力的大脑不一定意味着创造力，但论起学习能力来绝对不弱。
而且，由于是自身是老鼠，对于人类的情绪。根津终究做不到完的感同身受，了解的不是非常准确。这也是它想不到这种办法的原因之一。